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特別支援教育時代の青年期教育【論風】大和総研専務理事・川村雄介 新興市場の不振 SankeiBiz 東証や大証のメーン市場企業を相応の蓄財もできた働き盛りの壮年とすれば、新興市場の企業は３０代前半の蓄えはないが伸び盛りの青年といえるだろう。いうまでもなく、日本経済の将来はこうした青年期企業が担っていく。彼らの成長をどう支えて発展させていくかは国として ... |
| Q | 臨床心理士指定大学院受験で求められる研究計画書の、その研究方法に関して、現役の院生または臨床心理士の方にお尋ねします。私は現在、臨床心理士指定大学院受験を目指して学んでいる者です。自分の問題意識と関わりたいフィールドというものは明確なのですが、現時点で関わっているフィールドというものがありません。しかし、受験で提出を求められる研究計画書には、具体的な研究方法の銘記が求められています。「実現可能性」を軸に問われるとも、お聞きしております。自身が通学している予備校で相談したところ、学部生の方々はボランティアで自助グループなどに関わっていたり、また、社会人の方々は教育現場や福祉現場など、すでにご自分のフィールドをお持ちだとのことでした。つまり、それを軸に研究計画を立てていくということなのです。さらに、研究計画書の時点から、大学院の付属機関や先生の関わっている領域をたのみにしてはいけないとも言われました。私が研究したいのは、特に成人の発達障害です。特に、夫婦、カップル等、家族単位で発生するトラブルに介入する方法を研究したく思っています（家族を単位にするからには子どもも対象に入る可能性はあります）。「親の会」や「母子の会」など、子どもを対象にした機能的な自助グループはあるものの、私の知る限り、大人を対象にしたものはありません。これは、当事者が立ち上げたインターネットのコミュニティを除外しています。また、沖縄県で発達障害の診療に従事され、コーチングを行っていらっしゃる後藤健治医師（通称やんばる先生）は、自身のブログを通してある種の自助グループを展開させておられます。つまり、自助グループのボランティアという点からの介入は、現時点では難しいということです。また、例え該当する自助グループがあったとしても、まだ大学院に所属していない私を受け入れてくれるかは疑問です。当事者ならばまだしも、私にはまだ明確な関係者としての立場がないからです。自助グループではなく、医療や福祉のデイケアなども検討しましたが、院生にボランティアの門戸を開いているところはありましたが、私のようなものは難しいそうです。予備校も当てにならず、この道に相談できる先輩もおらず、途方に暮れています。どなたかご助言いただけないでしょうか？最後に、私が受験校として考えているのは、青年期、児童期それぞれ発達障害の専門家がいらっしゃる立正大学大学院です。どうか宜しくお願いいたします。 |
| A | もうすでにあなたは結論を出しています。正直言って、あなたの考えるアプローチから発達障害の臨床を研究するのは難しいです。> 私の知る限り、大人を対象にしたものはありません。あります。申し訳ありませんが、まずそこから勉強しましょう。アスペルガー症候群の方を対象としたグループセラピーなど最近積極的にこうした活動が行われています。だからと言って、研究を諦めろ、とか院に行くのをやめろ、と言っているわけではありません。実現可能性の高い研究計画を書けばよいだけのことです。一つアドバイスするとしたら、こうした思いを受験大学院の志望教員に相談してみることです。お会いしない、ということはないと思います。（時々、「公平性」とかいう名目で一切会わない、という人もいますが、そういう人に限って変わり者の先生ですので気にすることはありません）全然親身になってくれないようでしたら、指導教員としての相性が合わない、ということですし、親身になっていろいろアドバイスをしてくれれば、それに従って研究計画を立てればよいかと思います。もしかしたら、フィールドを考えてくれるかもしれません。あえて、もうひとつ言えば、志望大学院の院生と仲良くなって、フィールドの相談をしてはいかがでしょうか？教員が独自でフィールドを持っている場合などもあり、うまくしたら今からでも入り込める可能性もあります。ちなみに私の指導教員は、志望学生に自分のフィールドへボランティアとして誘って、実際に参加させていました。こうした例も実際にあります。いずれにしろ、机上で悩んでいるのではなく、行動に移しましょう。 |
金融危机标志着工业经济开始进入衰退期 中国经济新闻网 这是因为诞生于西方的工业经济，尚未创造出产业资本这种形态，所以葡萄牙和西班牙的经济未能进入青年期就未老先衰了。但他们通过商业资本开启了西方工业文明的新 ... |
特別支援教育時代の青年期教育
